城里孩子眼中的学校，是一个有电化教室、体操房、实验室和美丽花园的地方，许多学生在那里愉快地学习和生活。近日，记者却在海拔880米高的山上看到了一个只有一名教师、两名学生的山村小学。在这个特殊的校园里，记者看到了另一种校园风景。
冬日的太阳起得很晚。从灵宝市尹庄镇镇政府出发，汽车快速地跑了5公里平坦的柏油路，然后摇摇晃晃在深沟边一条4公里长、坡度在40度上下的曲曲弯弯的山路上缓缓地爬行了35分钟，记者一行才来到了海拔660米的尹庄镇寺凹村希望小学。陪同采访的灵宝市尹庄镇教育办王主任告诉记者，这里离龙湾村小学还有8公里汽车无法行驶的山路。又经过1个多小时的苦苦“攀登”，记者终于来到了这个只有2名学生、1名老师，一间教室、一间教师宿舍（一座废弃不用的小庙）和一个100多平方米的操场（农家打麦场）的学校——龙湾村小学。
龙湾村小学校长，同时兼任学校语文、数学、美术和体育教师的李竭力，正带领全校学生——一年级学生赵晓楠和二年级学生赵陪陪打扫教室。尽管记者在来之前对这里的环境作了尽可能“差”的想象，但眼前的一切还是让记者难以置信——学校教学条件的简陋、李竭力老师对教育的热情与执着、两名小学生的刻苦与朴实，所有这一切对记者的心灵产生了强烈的震撼力，一种感动油然而起，记者的眼角潮润起来。
记者一行来到龙湾村小学时已近中午，李竭力老师结束上午的课后，又像平时一样开始忙着做饭了。在李竭力老师的住室——教室后面那间8平方米的小庙里，记者发现了放在案板上的一盆南瓜。李竭力老师说，那是他和两个学生这两个星期里惟一能吃到的蔬菜。记者随后又揭开地上的蒸馍锅，里面放着3个半颜色不一样的馒头。李竭力老师说那是他们3个人的午饭主食。记者还从李竭力老师那里了解到，师生们吃饭用的水都是他从1.5公里远的地方挑的。每天上午放学以后，李竭力老师就打开火，烧一锅开水，锅里蒸上学生和自己从家里带来的馒头，然后师生3人围坐在地上，共进午餐。午饭通常是馍、白开水以及李竭力老师一步一步从山下背上来的蔬菜或咸菜。这一天中午的午餐当然也不例外。赵陪陪、赵晓楠一边吃馍，一边喝水，偶尔夹一点李老师炒的南瓜菜，似乎吃得很香甜。
从赵陪陪的嘴里，记者听到了李竭力老师雨天冒着生命危险爬到山上去接学生上学的事情。2000年9月，这里下了一场大雨，该上课了，雨还没有停，没有雨鞋和雨伞的赵晓楠在家里干着急。58岁的李竭力老师左等右等放心不下，就一手打着雨伞，一手抓着路边的野藤，几乎是爬着上了山。1个多小时后，李老师才从1公里外的龙湾村把赵晓楠接到了学校……
来这里之前，李竭力老师在离镇政府较近、交通便利的东车村教学。由于家在东车村，李竭力老师下班后几乎不用动手就能吃上可口的饭菜。李老师以前很少做饭，但他来龙湾村小学一年后，竟然练了一手“好”厨艺，让两个学生佩服得不得了。
尹庄镇教育办的王主任告诉记者，由于这里经济落后、群众居住分散，村里十几户人家的孩子要走50分钟的山路去寺凹村小学上学。考虑到一二年级孩子小，刮风下雨去学校不方便，寺凹村希望小学建成时，没有把龙湾村小学合并进去。一年前，为响应镇里支援偏僻山区教育事业的号召，李竭力老师自愿从交通便利、紧邻310国道的尹庄镇东车村来到这座离家15公里远的高山上。
由于山路不好走，往返需要6个小时，李竭力老师两个星期才能回一次家。每次回家时，李竭力老师要从家里背两个星期的生活用品。崎岖的山路，被深深热爱着这片热土的李竭力老师的双脚丈量了一遍又一遍。李竭力老师和学生都很刻苦，赵晓楠和赵陪陪在上学期全镇统考中取得了优异成绩，李老竭力师在来龙湾村小学后1年的时间里，在大山里的孤灯下写下了1.4万多字的自学笔记。
当我们告别龙湾村小学，在崎岖的山路上艰难地行走了四五里后，突然看到赵晓楠手里拿着我们拍照时剪下的一段30厘米长的废胶卷底片从后面追了上来。气喘吁吁的赵晓楠对记者说：“李老师交代我一定要把你遗忘在学校里的东西还给你。
望着面前这位朴实的山里学生，想着山那边简陋的山村小学里还在吃午饭的李竭力老师和赵陪陪，记者心中再一次有潮湿的东西涌上来……
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