改革德育教育的方式方法，培养学生健全的人格和应付挫折的能力，已成为中小学德育教育的新课题。
专家们指出，当代青少年学生的生理心理和情感认知规律均发生了较大变化。目前，中小学校的学生基本上都是独生子女，一些家长对子女过分的溺爱、过高的要求，导致部分学生心理较为脆弱，心理障碍现象明显增加，容易产生自我中心和相容性较差、刻苦精神欠缺、承受挫折能力不强等问题。
此外，中小学生的性成熟期有所提前，使得一些学生小小年纪便大胆地向异性表达情感，但因受社会上不健康现象的影响，又不能正确对待和处理同学间的友情、感情特别是爱慕之情。在多种所有制和分配方式并存的情况下，不同的家庭还会给学生不同的感染，不同的社会环境给予学生不同的思想影响。
针对青少年学生的这些新变化，专家们认为中小学德育教育要与学生身心发展、社会生活变化相适应，把加强理想信念教育、政治方向教育与基本道德和基础文明的养成教育有机结合起来，克服以往德育教育中成人化和形式主义的积弊，培养学生健全的人格和应付挫折的能力。（吴献） |